Будь активным и здоровым.Игра.Весна-дизайн
Описание товара
Перед вами игра для детей дошкольного возраста, которая поможет им закрепить знания о здоровом образе жизни, а также об органах чувств и их функциях. Кроме того, игра разовьет зрительное и слуховое восприятие, произвольное внимание, память, логическое мышление, связную речь и словарный запас.
Перед началом игры разрежьте карты по пунктирным линиям. У вас получится 9 больших карточек с действиями детей, 54 карточки с картинками, отмеченными цветными точками, 45 карточек с картинками, обведенных в цветные рамочки.
Вариант 1
Предложите детям назвать, что происходит на большой карточке и подобрать к ней подходящие картинки, отмеченные цветными точками. Затем нужно рассказать, почему они подходят к этому действию и почему нужно это делать.
Если играет несколько детей, каждый подбирает картинки к своему действию. Выигрывает тот, кто соберет свои карточки быстрее других и правильно объяснит свой выбор.
Вариант 2
Предложите детям подобрать к каждой карточке с органами чувств (осязание, обоняние, зрение, вкус, слух) подходящие карточки с картинками. Вам помогут не ошибиться цветные рамки. Затем нужно рассказать про все картинки (какие они на ощупь, на вкус, как звучат, как выглядят, чем пахнут).
Если играет несколько детей, каждый собирает картинки с рамками одного цвета.
Вариант 3
Карточки с картинками можно использовать для развития внимания и памяти. Разложите перед ребенком несколько картинок. Предложите их запомнить и отвернуться. Затем уберите 1-2 карточки, несколько поменяйте местами. Спросите ребенка, чего не стало и что изменилось.
Вариант 4
«Найди по описанию».
Назовите несколько признаков предмета и предложите найти его среди картинок (например, «они сшиты из ткани, его можно надевать, оно нарядное»). Можно попросить ребенка описать какой-то предмет самостоятельно.
Перед началом игры разрежьте карты по пунктирным линиям. У вас получится 9 больших карточек с действиями детей, 54 карточки с картинками, отмеченными цветными точками, 45 карточек с картинками, обведенных в цветные рамочки.
Вариант 1
Предложите детям назвать, что происходит на большой карточке и подобрать к ней подходящие картинки, отмеченные цветными точками. Затем нужно рассказать, почему они подходят к этому действию и почему нужно это делать.
Если играет несколько детей, каждый подбирает картинки к своему действию. Выигрывает тот, кто соберет свои карточки быстрее других и правильно объяснит свой выбор.
Вариант 2
Предложите детям подобрать к каждой карточке с органами чувств (осязание, обоняние, зрение, вкус, слух) подходящие карточки с картинками. Вам помогут не ошибиться цветные рамки. Затем нужно рассказать про все картинки (какие они на ощупь, на вкус, как звучат, как выглядят, чем пахнут).
Если играет несколько детей, каждый собирает картинки с рамками одного цвета.
Вариант 3
Карточки с картинками можно использовать для развития внимания и памяти. Разложите перед ребенком несколько картинок. Предложите их запомнить и отвернуться. Затем уберите 1-2 карточки, несколько поменяйте местами. Спросите ребенка, чего не стало и что изменилось.
Вариант 4
«Найди по описанию».
Назовите несколько признаков предмета и предложите найти его среди картинок (например, «они сшиты из ткани, его можно надевать, оно нарядное»). Можно попросить ребенка описать какой-то предмет самостоятельно.
